围绕‘半岛体育’内乡菊潭学校：教学不止步，学习“不打烊”，本文从实际体验和常见需求出发重新整理相关内容。技术指导工作方面，在线对各备课组宽、班主任、科任教师就如何用于钉钉展开培训，作好网络技术指导，确保各科任教师不会娴熟应用于钉钉展开直播、连麦发问、家校通布置作业，管控学生的自学情况，确保自学的长时间展开。对无网际网路条件的学生要利用河南省电视直播课，打电话强化对学生自学的展开督导。

在教学和检查学生自学情况方面，各年级制作了每天自学的课程表，以班级为单位的组织实行在线自学，各班级还充分利用钉钉群展开发票，任课教师利用家校本检查学生的自学情况，另外展开测验对系统。任课教师和班主任每天检查各班教学实行情况，并及时通过年级组一行学中心展开对系统，导学中心每天根据对系统和检查情况，总结后向校长汇报，学校根据情况主动调整。结合班级钉钉群，班主任和任课教师及时与家长交流学生自学情况，请求家长为学生自学作好确保。

借助在线自学、资源启动时、在线辅导等方式，构建离校仰教、放假不时习的目标，确保在线自学与线下课堂教学质量实质等效，让每一位菊潭学校的同学在学校和老师的指导下疫情期间过得扩充，习得坚实。这减低了一些家长对延后开学有可能影响孩子自学工程进度的忧虑，受到学生家长的广泛赞扬。为了有效地解决问题学生因疫情无法长时间回校放学问题，内乡菊潭学校在内乡县教体局统一部署下，用于钉钉软件、河南教育资源公共服务站点和县域优质微视频积极开展学生线上自学，融合家校钉钉群布置和检查作业、在线答疑，让老师教学不负于、学生自学不打烊。

为保障线上自学的顺利开展，内乡菊潭学校很快正式成立疫情预防期间教学确保领导小组，制订了学生在家自律自学方案，充分利用学部群、年级群、班级群、自学小组群等工作群，及时联系、交流，交流教学决定，敦促学生在线自学。因此，围绕‘半岛体育’内乡菊潭学校：教学不止步，学习“不打烊”的选择与使用，还需要结合实际情况进行判断。

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